В системе дошкольного образования развивается сеть учреждений разных профилей: дошкольные центры развития, детские сады-школы, специальные дошкольные учреждения (группы), интегрированные группы. Принимаются меры по развитию пользующихся спросом у населения новых форм дошкольного образования с кратковременным пребыванием детей (семейный детский сад (детский сад на дому), игровая, сезонная площадка). В 2006/07 учебном году в 4 150 учреждениях дошкольного образования обучается 366,6 детей.

Повышению качества процесса обучения детей дошкольного возраста, в том числе и не посещающих дошкольные учреждения на постоянной основе, способствует 100% выполнение государственных социальных стандартов, гибкий механизм взимания родительской платы в дошкольном учреждении.

В 2007 году принята Программа развития общего среднего образования на 2007 - 2016 годы, которая призвана обеспечить оптимизацию и рационализацию сети общеобразовательных учреждений, развивать высокотехнологичную и одновременно здоровье сберегающую образовательную среду.

В системе Министерства образования функционируют 3 893 (в сельских населенных пунктах – 2 643; в городских населенных пунктах – 1 250) государственные общеобразовательные учреждения, в которых обучается 1 145 131 учащийся (в сельских населенных пунктах – 283951 учащийся, в городских населенных пунктах – 861 180 учащихся).

П оэтапно оптимизируется учебная нагрузка учащихся в режиме 5-дневной учебной недели .

В 2006/07 учебном году по учебным программам для 12-летней общеобразовательной школы обучается 77,6% учащихся от общего контингента школьников.

Выполнение в полном объеме во всех областях республики и г. Минске социального стандарта по обеспечению учащихся персональными компьютерами способствует внедрению информационных технологий в образовательный процесс. Для дальнейшего развития электронных средств обучения разработана и утверждена отраслевая программа ”Электронный учебник“.

Особое внимание уделяется развитию общего среднего образования в сельской местности. В сельских населенных пунктах развивается сеть учебно-педагогических комплексов детский сад-школа (в настоящее время из 857 общеобразовательных учреждений данного типа 830 (96,8%) расположены в сельских населенных пунктах). В целях создания условий для получения сельскими школьниками качественного общего среднего образования в рамках Государственной программы возрождения и развития села на 2005–2010 годы в 2006 году открыто 7 гимназий и 3 лицея, приобретено 152 автобуса (планировалось 82).

Оптимизация сети общеобразовательных учреждений, организация подвоза учащихся к месту их учебы позволяют организовать образовательный процесс преимущественно в одну смену.

В настоящее время проводится апробация различных вариантов профильного обучения на старшей ступени школы, переход на которое должен быть осуществлен к 2010 году. При этом широко используется наработанный ранее опыт.

В текущем учебном году различными видами и формами дифференцированного обучения охвачены 62,1% учащихся. Из них 44,5% обучается в профильных и лицейских классах, 14,9% – в школах и классах с углубленным изучением отдельных предметов, около 2,7% учащихся – в школах и классах художественно-эстетической направленности.

Наглядным подтверждением высокого качества образования в Беларуси является олимпиадное движение. В 2006 году победителями заключительного этапа республиканской олимпиады стали 685 учащихся.

В 2006 году 20 из 27 учащихся, принимавших участие в составе сборных команд Республики Беларусь в международных олимпиадах по математике, физике, химии, биологии, информатике и географии, стали победителями и награждены 2 золотыми, 9 серебряными и 9 бронзовыми медалями.

По результатам участия в Международной Менделеевской олимпиаде школьников по химии все 6 участников сборной команды стали победителями и награждены золотой, четырьмя серебряными и одной бронзовой медалями.

Успешно выступили учащиеся Беларуси на традиционной Международной олимпиаде стран СНГ и Балтии по русскому языку и литературе (8 учащихся награждены дипломами, в том числе 1 из них был абсолютным победителем), в олимпиаде стран СНГ и Балтии среди школьников 9-10-х классов по русскому языку и литературе, математике, физике, химии и биологии (7 учащихся награждены дипломами), в олимпиаде школьников Союзного государства ”Россия и Беларусь – историческая и духовная общность“ (из 54 призовых мест 32 заняли учащиеся Беларуси). В международном турнире юных физиков команда белорусских школьников завоевала бронзовую медаль.

Дальнейшее развитие получили конкурсы: по белорусскому языку ”Буслік“ для учащихся 4-7-х классов (52361 чел.); по русскому языку ”Русский медвежонок“ (проводится совместно с Российской Федерацией) для учащихся 3-11-х классов (97930 чел.); по природоведению ”Колосок“ (проводится совместно с Республикой Украина) для учащихся 3-6-х классов (36716 чел.). Учащиеся 3-11-х классов (104535 чел.) приняли участие в международном конкурсе по математике ”Кенгуру“. В целом в указанных конкурсах приняло участие около 300 тыс. учащихся, что на 40% больше, чем в 2005/06 учебном году.

Поэтапно в общеобразовательных учреждениях вводится одежда делового стиля для учащихся 1-4 классов. Предприятиями концерна ”Беллегпром“ обеспечивается выпуск и поставка в торговую сеть комплектов одежды для школьников.

Результаты мониторинга качества общего среднего образования, экспериментальной работы, инновационной деятельности общеобразовательных учреждений, а также проведение республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников ”Учитель года Республики Беларусь“ позволяют определить тенденции развития передовой образовательной практики, выявить эффективные методики и технологии обучения и воспитания учащихся.